近日,2020年全国足球特色幼儿园名单出炉,加上2019年首批公布的3570所足球特色幼儿园,目前全国已有6295所足球特色幼儿园。
近年来,从分两批遴选足球特色幼儿园,出台《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》,到发布《3—6岁儿童足球活动负面清单》和《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》,校园足球的普及重心逐渐下移到幼儿园,“足球从娃娃抓起”这句喊了几十年的口号开始真正在实践中落地。
幼儿足球到底应怎样开展?在实践中有哪些误区亟待扭转?面临什么问题和挑战?
对急功近利行为“亮牌”
随着幼儿体育得到重视,囿于经验等原因,各地出现了各种足球操、足球舞、各类比赛、培训班和专业化训练,大有让竞技体育从中小学向下渗透的趋势,幼儿足球也渐渐变了味儿。
东北师范大学体育学院院长张守伟表示,当前幼儿体育或是幼儿足球存在的突出问题是专业化、竞技化、成人化、随意化和功利化。
他分析指出,一方面,这与我国竞技体育举国体制下形成的“运动即竞技,竞技必须专业化”的错误认识有关,这种认知直接影响了学校体育工作者的理念;另一方面,幼儿足球在实践中急功近利,比如组织大规模、形式化的足球操、足球舞,开展各种比赛、考级。有的社会机构为获取利益,参照成人模式随意开展幼儿足球培训,这些活动没能让更多孩子参与足球,反而限制了幼儿足球的普及和发展。
“科学规律告诉我们,专业足球运动员的培养和足球专业训练,一般从14岁左右开展,此前最重要的是促进儿童身心全面发展。”中国教科院体卫艺研究所所长吴键表示,过早的专业训练,揠苗助长,反而阻碍专业能力的提高。
“早期专业化是曾经走过的弯路,但今天依旧有人在走。他们品尝和展示着早熟的‘果实’,却不知道后面根本没有丰收的秋天。”张守伟说。
为纠正现实中幼儿足球的小学化、成人化等倾向,2020年9月,全国校足办发布《3—6岁儿童足球活动负面清单》,正式足球比赛,足球考级,成人化、专业化、小学化足球训练等八项行为被紧急叫停。
“负面清单进一步强化了开展幼儿足球的基本原则,也就是要适合儿童身心特点,遵循科学规律,禁止成人化、专业化足球训练和竞赛。要从儿童生长发育阶段出发,给予儿童身体充分的安全保护,并且遏制校园足球形式主义现象。”吴键说。
在张守伟看来,“禁区”之外的广阔空间,有利于赋予幼儿足球更多的自主权,激发创新活力,构建新型幼儿足球发展机制。
吴键表示,校园足球普及重心下移,主要目的在足球之外。
“它更多针对的是幼儿教育中的现实问题,比如缺乏户外活动、集体性活动。”吴键表示,给幼儿提供充分的运动,不是为了直接从中发现和培养足球运动员,而是为了促进幼儿身体健康,在运动中培养幼儿的运动习惯、养成健康的社会生活方式。
“幼儿大脑的发育需要来自身体运动的刺激,因此,让更多的幼儿去踢足球,是为了促进幼儿的智力发展。这就是我们通常说的以球强身,以球启智,以球育人。”吴键说,幼儿足球对校园足球的整体发展而言,是为孩子的健康成长奠定良好的身心发展基础。
幼儿足球正确的打开方式是“游戏”
当我们在教孩子足球的时候,主要教什么?怎么教?
在2020年全国校园足球工作视频会议上,教育部体卫艺司司长、全国校足办主任王登峰在谈到这个问题时表示,运动技能的协调发展是幼儿体育最核心的内涵,足球只是载体,要通过足球教会孩子跑、跳、投、平衡性等基本运动技能。
他强调,幼儿体育的打开方式就是“游戏”,换言之,不是直接教具体的技能,而是把技能融入到游戏中,在玩的过程中自然而然地掌握。
“对于刚接触足球的孩子来说,他们眼中没有‘基本功’‘争光’等字眼,任何时候都是玩球,玩什么都是‘练’,只要玩得高兴,就是下一次玩的约定,也是坚持下去的基础和动力。”张守伟说。
自2015年起,东北师范大学和吉林大学进行了“中国娃娃足球”课题的研究,“关于幼儿足球的主要理念,我们感觉到,幼儿足球应该在如何玩、怎么玩上去探索。”张守伟提醒,在玩的过程中要注意适宜性,注意不同年龄段孩子的身心发育特点。
针对如何设计足球游戏活动,吴键认为,要以足球为媒介,教给幼儿正确的身体动作,提高神经系统对肌肉的支配能力,发展幼儿的身体运动功能。通过多种活动,发展幼儿走、跑、跳、投等身体活动能力,提高灵敏、平衡、协调等综合身体素质。通过各种练习,形成幼儿正确的身体形态和姿态,促进幼儿身体动作的发展,提高基础运动能力。
2019年11月,《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》发布,为足球特色幼儿园建设提供了一份“说明书”。
张守伟表示,目前,我国幼儿足球尚处在理念共识、价值认同、模式探索的起步阶段,不少足球特色幼儿园刚刚开始建设,在场地、器材、师资、游戏课程、评价、管理等方面仍在完善。“在这时,幼儿足球游戏活动应在遵循基本原则的基础上,实行‘放手’原则,鼓励幼儿园结合实际开展形式多样的幼儿足球游戏活动,不必一刀切、采用一个模式,课程或活动内容、方式方法也不必做统一要求。”
师资是必须突破的难题
缺少师资,场地短缺,经费难以保障,理念仍待扭转……幼儿足球正经历着发展初期的痛苦。其中,缺乏同时具有教育经验和儿童体育专业背景的教师,是当前面临的最大挑战,也是一项必须突破的难题。
“如果让体育专业或是足球专项教师开展幼儿足球活动,我们必须承认,他们缺少幼儿心理、生理和运动技能形成规律的认识,不掌握教育教学规律,也没有与幼儿互动、交流的经验,专业化、竞技化、成人化的印记和现象便会出现。”张守伟说。
“在缺乏专业师资的情况下,令人担心的是,一些踢过足球,但自己并没有接受过系统体育教育或足球教育的所谓专业人士去开展幼儿足球活动。”吴键说。
另外,张守伟也观察到一个非常普遍的现象,不少幼儿园教师从来没踢过足球,而且,很多家长、教师、教练不会和孩子玩,他们会教、会练、会训,就是不会“玩”。
张守伟是首届全国幼儿足球专家委员会的副主任委员,同时也担任了师资培训组的组长。他表示,解决幼儿足球的师资问题,目前来看,最好的办法是将幼儿园教师和家长变为“足球高手”。
“乍一看,这个想法似乎是不可能的。”张守伟说,“我们历时5年多的实践证明,只要为教师和家长提供细化到每一天的适宜性足球活动方案,通过辅助设备,进行两三天的培训,他们很快就能成为‘足球高手’。这样既不会增加幼儿园教师和家长的负担,也可以促进幼儿园—家庭—社会三位一体的幼儿足球活动互动。这也是我目前正在积极进行的幼儿足球师资培训的主要内容。”
他提醒,要进一步扭转教师和家长的观念,转变“教化”和“训练”的思维方式,从让孩子在教学中学会踢球,变为和孩子一起玩足球,享受足球运动的乐趣。
“不是‘让’孩子玩,而是‘跟’孩子玩。在这个过程中,教师要摒弃技术、战术、规则、胜利,牢记快乐才是最重要的,学会放手,让孩子感受到足球游戏本身的魅力,并培养孩子的团队精神,形成积极向上的价值观和优秀品格。”张守伟说。
《中国教育报》2021年01月17日第1版
作者:本报记者 王家源 李小伟
来源: 中国教育报
4月20日,“邦泰•大渡河府杯”乐山市第三届幼儿足球联赛将在市体育中心盛大开幕,一场精彩的幼儿足球赛事即将上演。
足球比赛一般为十一人制,但此次联赛基于安全和幼儿特点,采取了“五人制”。今天小编就好好跟大家唠唠“五人制”足球赛的规则,即使是足球小白,也让你五分钟get足球知识,让你在联赛现场一起嗨!
五人制足球是足球的一个变种,五人制足球每队5名队员上场且其中1人守门,使用较小的球门以及较小尺寸的足球,缩短了比赛时间,因此比赛规则也比较灵活。
球场尺寸:
比赛场地必须为长方形,边线长度必须长于球门线的长度,根据此原则,比赛场地可因地制宜。
比赛规则:
比赛双方各出场5名球员,设守门员,每队每场替补队员人数和人次不限,可轮换休息;比赛时间分为两个20分钟相等的半场;比赛无越位限制,角球和任意球可直接射门得分,队员被红牌罚下,5分钟后可继续参加比赛。其他规则与大场足球相同。
比赛开始
1、掷币选择场地、猜中的选择场地、对方开球。下半场开球和场地互换。
2、开球时所有队员站在己方半方场内,开球队的对方队员距球至少3米。
3、中圈开球不能直接射门得分。
4、违反比赛开始的有关规定的判罚按11人制足球规则相同。
特点:
1、接触球的机会多
2、射门多,比分高
3、攻守转换的节奏快
4、实战能力要求高
球员司职:
门将 (负责守门);
前锋 (负责进攻得分)
中场 (球场的主导者)
后卫 (负责防守)
每个位置下还有许多细分,包括边后卫、中后卫、前腰、后腰、中锋等
足球术语科普 :
进球数:
打进第一球:首开记录
一人进两球:梅开二度、双响
一人进三球:帽子戏法
一人进四球:扑克戏法、大四喜
一人进五球:独中五元、五子登科
犯规术语:
手球:除门将在大禁区内能用触球外其他球员任何时候能不在场内用手接触皮球
越位:是进攻方拿球处在防守方最后一名球员身后,这时就越位了,不过如果进攻方球员自己突破的话那么不越位。
铲球犯规:背后铲球
抬脚过高:球在半空中球员用脚接球,但脚抬的高度超过加胸部或肩部而判抬脚过高。
冲撞门将:球在空中且门将能进攻球员同时争球的话进攻球员不可用身体冲撞门将。
界外球:发界外球要双手护球过头顶,在球没低于额头的同时把球抛除去,可以助跑,但双脚不可离地。
比赛术语:
德比大战:同一城市或同一地区的两支球队之间的比赛。
榜首大战:指排名靠前的两支球队之间的比赛,一般是第一对第二。
升班马:指之前一个赛季刚刚升级上来的球队。
领头羊:指联赛排名首位的球队。
副班长:指联赛排名末位的球队。
清道夫:中后卫中比较拖后的一个。
单刀赴会:指进攻球员形成与守门员一对一的局面。
世界波:指非常漂亮的进球(指射门那脚),通常都是远射。
香蕉球:指弧线球,因为弧线比较象香蕉的形状,因此得名。
铁桶阵:指比赛的一方全线密集防守。
最后小编想说,足球赛虽然进球数少,但是每一个进球都能让人热血沸腾,不到最后一秒永远无法确定结果,正是这种不确定性才让足球赛事更加精彩。
即将开赛的“邦泰•大渡河府杯”乐山市第三届幼儿足球联赛,萌娃vs足球,会上演怎样的精彩赛事呢!?敬请期待吧!!
感谢七彩梦国际美术学校、市中区金点点培训学校、乐山好医生慈仁门诊部、乐山市中区视立美眼镜店、康师傅饮品、乐山印象嘉州文化传媒有限公司、筝音堂等单位对本次“邦泰•大渡河府杯”乐山市第三届幼儿足球联赛的大力支持。
相关问答
小学生 踢足球 基本 规则 - 懂得①青加足球运动,能使肌肉纤维变粗增强,足球活动,还能促进骨骼生长,骨密度增大,骨骼的直径增粗,骨重量增加。②少年经常参加足球运动,将能促使其行动...
足球 的一些简单 规则 - 懂得足球比赛规则半场,每半场4515分钟。加时赛每半场15分钟。2、每队上场队员不得多于11名,其中必须有一名守门员。如果一队的场上队员少于7人,则比赛不...
足球 的基本 规则 ?足球规则:足球场的场地由白线划定,每场比赛有两支球队参赛,每支球队11名球员,每队必须有一名守门员,在比赛时可有1-2名替补队员;每支球队守门员必须在门前...
踢 足球 游戏 规则 ?踢足球的规则有哪些1、踢足球的规则有哪些1.1、掷界外球有讲究界外球应该算是出现频率最高的死球情况了,就因为它发生频率高且用手发出的高可控性...踢足...
3人小型 足球 比赛 规则 ?三人制足球又称为“蝎斗”足球,由3人一组参加的足球比赛,没有守门,没有越位。分两个球门,长1.1米,高0.8米,领域为两个直径为6米的半圆小禁区。一条中线,...
大禁区和小禁区判罚区别?规则不同大禁区:守门员在本方罚球区内可以用手触球。队员在本方罚球区内违犯符合国际足联足球比赛规则第十二章可判为直接任意球的十种犯规中的任何一种时,都...
初中女子 足球 比赛 规则 ?足球比赛规则是不分男女的足球比赛规则:1、两队都必须含有1名守门将,每队最多可以做出3个人员调整。一场比赛不可缺少的还有裁判员,包括一名主裁判,两名裁...
足球 的基本 规则 是什么?第一、需要了解的是比赛时间。这个是踢足球必须了解的最基本规则,在正式的比赛中,比赛时间分位上、下两个半场,每个半场45分钟,中间休息不得超过15分钟,然...
足球规则 详解中文?比赛场地场地面积比赛场地必须是长方形,边线的长度必须长于球门线的长度。长度:90-120米宽度:45-90米国际比赛长度:100-110米宽度:64-75米世界杯采...
足球 比赛的计分 规则 为_高三网[回答]一元一次方程应用题型及技巧:列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧:(1)和差倍分问题:①倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增...