“进了！”广东省中山市朗晴小学足球小将陈嘉星的“神助攻”，让南区通过点球大战险胜北区，夺得近日“谁是球王”新时代杯——全国青少年校园足球大赛南北赛区总决赛（小学混合组）冠军。如今，在广东中山市，校园足球已成为孩子生活中不可或缺的部分，学习、训练、竞赛体系日臻完善，筑牢了从小学、初中到高中的“一条龙”足球人口和人才的“金字塔”。
目前，该市通过构建政府主导、学校主体、社会参与的校园足球推进机制，“破门”观念旧、师资少、经费缺、联赛少等瓶颈，促使足球“踢进”课堂，扩大校园足球覆盖面，为校园足球蓬勃发展注入一针“强心剂”。2017年，中山成为全国首批签署校园足球改革发展备忘录的试点县（区）。
“足球进课堂”夯实“金字塔”塔基
近日，中山市古镇初级中学足球队以未输一场的战绩，勇夺2017—2018赛季中山市“市长杯”校园足球联赛初中组冠军。2009年，该校球队同样以黑马姿态，获联赛亚军。
在古镇初中校长敖万军眼中，两次比赛含金量完全不同，“今年有30多支队伍参赛，强手如云”。而在2009年，只有寥寥几支队伍，足球水平普遍较弱。
“原来踢球的学生较少，很多学校都没足球队。”中山市校园足球协会秘书长单伟举例说，当时全市小学仅10来支球队，每年高中联赛连8支队伍都凑不够，“高中只要组队参赛就能进八强”。
中山市教育和体育局副局长李良作为资深球迷，深知高质高量的足球人口是足球之路行稳致远的“源头活水”，“我们的目标不是急功近利夺名次，而是苦下功夫，培养孩子的兴趣，让更多学生热爱足球，挖掘和培养更多的高水平青少年球员”。
2014年，中山吹响校园足球改革“开场哨”。该市以全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功为原则，打响校园足球攻坚战。
古镇初中作为全国青少年校园足球特色学校，校园营造出“人人学踢球，人人会踢球”的浓厚氛围。据了解，中山市在校园足球开展伊始就把足球基本知识、技能纳入学校体育课程必修内容，其中校园足球特色学校每周一节足球课，全校不少于85%的学生参与活动和比赛。此外，该市还做强108所足球特色学校，做到了班班都有足球队，周周都有足球活动。
更多孩子踢足球后，朗晴小学足球教练陈兴感到好苗子越来越多，“陈嘉星就是典型，以前没有开展校园足球时，陈嘉星并没有入选足球队，如果不是从更多学生中选拔人才，他的足球天赋说不定就被埋没了”。
“给球员更广阔的发展空间，校园足球人口才能在更多支持下变得更多。”李良介绍说，中山为此打通校园足球优秀运动员升学“断头路”，从2015年起，依托重点名校和体育特色项目学校，创建了“123”金字塔足球项目发展布局，即初中足球特色学校数量为高中的2倍，小学是初中的3倍。
陈嘉星的母亲是运动员出身，不希望孩子走自己的老路，当得知足球能“踢开”升学之门后，她转而全力支持孩子追逐足球梦。
“外引内培”点亮师资“燎原之火”
“往前，抢点，快！”在中山市实验中学足球场上，巴西籍教练尤阿里快步跑动，指导战术。队员李秀超第一次射球不进，经过尤阿里指导，他第二次成功射门，“教练为我们带来了先进的技战术，也让我们的水平有了飞跃”。
专业师资的短缺，曾是中山校园足球发展的“拦路虎”。2015年前，朗晴小学足球教练多由田径等非专业教师“客串”，仅陈兴是专业出身。当时，该市2000多名体育教师，只有20余名出身科班。
“发展校园足球，专业师资是第一资源。教练员的水平直接影响孩子们的发展，要培养高水平的球员，就必须要配备一流的师资队伍。”李良觉得，孩子踢好第一脚球，才能砌好足球职业生涯第一块砖。为此，中山尽力培养专业的足球教练员，打造名师带高徒模式。
出身职业队的尤阿里深以为然，“巴西足球界普遍认为刚踢足球的孩子基础弱，培养难度大，需要高水平教练引导，因此巴西足球俱乐部教练大都出身于专业球员，技能和理论兼备。”他说。
自2014年起，中山每年投入310万元，聘请阿根廷、巴西著名足球俱乐部教练团队，指导青训工作，培训足球教师和球员。
近年来，该市与中国足协合作，邀请亚足联A级教练员等前来授课。“请进来”的同时该市还“走出去”，先后输送足球教师到英国等国家学习，使良都中学足球教练林磊等一批教练得到真传，学成回国。
与此同时，中山还探索政府购买服务方式，通过公开招聘和双向选择等用人机制，选聘足球专业毕业生、退役运动员等足球专业人士。如朗晴小学就享受到了政策“红利”，该校足球专业教练从1名跃升为5名。
“目前，中山累计300多人次得到各级各类足球专业培训。”李良列出一组数据，该市现有171名足球专业教师，足球专业教师占比由1%提至15%以上。
多方联动绘就校园足球育人“同心圆”
为破解资金难题，中山设立校园足球发展专项基金，引入财政、社会资金等“活水”，并成立全国首家民政局注册的校园足球协会，筹集更多社会资源。古镇灯都足球俱乐部投入8万多元，改写了古镇初中2个五人制足球场夭折的命运。而中山市绿豹灯饰每赛季2万元的资助，也让该校足球队比赛训练“不差钱”。
原来中山中小学校园足球赛少、时间短，学生赛前临阵磨枪、赛后解甲归田，训练难以持续有效。为此，该市多方联动，不断完善“4+2”六级联赛模式，构建以涵盖小学、初中、高中、大学的主客场联赛为主，夏令营“校园足球协会杯”、俱乐部杯为辅的市级校园足球竞赛机制。同时还增设家长和教师联赛，通过各层次联赛让学校和家长逐渐了解、接受、喜欢足球运动，支持校园足球发展，也助推中山的“全民足球热”。2014年至今，该市每年都有200多支参赛队伍，进行1000多场校园足球赛，5000多人上场比赛。
“不断创新的联赛机制，扩大了学校的普及面，也让学生赛事不间断，孵化出更多足球强校。”李良举例说，举办校园足球联赛时，该市要求各参赛学校上、下半场球员不得重合，倒逼学校挖掘培养更多足球苗子。
家长发现，孩子踢足球后，身体壮了，远离电子设备了，学习成绩好了。古镇初中学生黄锐添原沉迷网络小说，常玩电子设备到半夜两三点钟。2015年，接触足球后，他远离“伪兴趣”，培养真兴趣，转变为一名“学霸”。
“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。”在校园足球赛事中，李良看到了越来越多的“黑马学校”，“上一届冠军，如不努力保持，下一届可能进不了八强。”随着普及的扩大，赛事的增加，足球文化活动的开展，该市校园足球基础越来越扎实，足球人口不断增多，足球苗子越来越多，“这预示着中山市校园足球明天会更好。”李良说。
《中国教育报》2018年07月06日第8版
深圳市盐田区庚子革命首义中山纪念学校坐落于碧波荡漾的大鹏湾畔，是孙中山先生为纪念1900年（庚子年）爆发于深圳三洲田的反封建王朝起义而创建的一所百年老校。学校坚持“依托中山文化传承、弘扬中华优秀传统文化、促进学生健全人格绽放”的办学思路，以孙中山先生“博爱”思想作为学校育人理念，充分挖掘中华优秀传统文化的育人精粹，积极探索“本真”德育，稳步推进“博爱”课程体系，开创校本项目式学习，打造“博趣”品质课堂。先后荣获“中国教育学会全国德育实验学校”、“全国校园足球传统学校”、“孙中山思想学习教育基地”、“民族乐器教学基地”、“国门生态安全教学基地”等称号。
一、招聘岗位拟招聘小学语文教师1名。
二、岗位条件及要求：1．身心健康，责任感强，具备团队合作精神及创新意识，人品优。2．省级师范及以上重点院校全日制本科（及以上）毕业并取得学士（及以上）学位，专业对口，证件齐全(身份证、毕业证、教师资格证等)。3.有丰富的教学和班级管理经验的教师（非培训机构）、学科带头人、骨干教师可优先考虑。
三、招聘办法：1.因受疫情影响，即日起至2022年1月16日止，有意应聘教师将个人简历、证书复印件发电子邮件至zsjnxx@163.com。2.学校将审核应聘教师资料，从符合条件的应聘人员中择优电话通知进行面试，面试形式及时间待通知。
四、其他相关：1.以购买服务的方式和第三方劳务公司签订劳动合同，待遇按照盐田区教育局的统一标准执行。2.学校联系方式：地址：深圳市盐田区东海道66号联系人：王老师 联系电话：0755-25168903
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