开发区大季家中心小学体育老师撰文“校园足球联赛”心得

水母网5月9日讯(记者 张奕 通讯员 季永录)4月19日至28日,开发区中小学举行“金桥.欣和”杯校园足球联赛,大季家中心小学获得小学组女子足球亚军、男子足球第四名的优异成绩。学校体育老师季永录撰文抒写与学生一起备赛,一起参加比赛的心得感受。2015年,烟台市被确定为全省校园足球实验区,市里确定芝罘区、莱山区、牟平区、开发区、蓬莱市、龙口市、莱阳市为试点县市区,计划到2017年将校园足球在全市中小学全面铺开。

与比赛有关的那些日子

季永录/文

“开发区体育节”落幕已经有些日子了,硝烟远去,感怀依旧,凝眸回望,紧张、忐忑、激动、煎熬、跌宕、崇敬、感激、狂喜、悲愤、不忍直视而又望眼欲穿……各种心情,随着赛场上滚动的足球一起,捉摸不定,而又瞬息万变,忧伤与快乐,智慧与情感,同生共存,历时半月之久,我们的各项体育工作,也随着这个季节里五彩斑斓的花儿一起,经历了一次全面而又绚烂的绽放。再说成绩似乎早已没有意义,只是那种“谁主沉浮”的气概,更让人荡气回肠,无法释怀。此刻,只是迫不及待的想与大家一起分享这一场有关感伤、幸福的过往。

足球是很帅的。当孩子们踏上足球场,并一字排开的一瞬间,那种大战在即,一触即发,如临大敌的亢奋,让我感觉他们很帅气。突然就觉得,他们可以顶天立地,驰骋疆场了。从他们冷峻的目光中传递出了一些力量,这让紧张的我,有了些许的放松。坚毅而又沉稳的目光中透露出那种舍我其谁的斗志,也让我心生敬意,多了一份信心。

足球是冷静的。足球在我看来更像是一场遭遇战。战斗过程中的每一个细节,都将成为这场战斗输赢与否的砝码,不能偏失。所以,作为战斗的指挥官,必须严谨,冷静,必须时刻关注场上队员的战术布局、技术、体能、情绪乃至心理上的起伏变化,实时作出相应的调整,全力以赴的去应对,全面的考量着决策者的智慧与胆识,绝对不是几句简单的鼓励、一声声嘶力竭的怒吼。一场“战争”的胜利,原因很多,而一场“战斗”的胜利,我们首先应该感谢的就是他的指挥官,感谢他们“重整河山待重生”的气魄。

足球是惨烈的。钢铁,注定要在烈火中铸造提升。面对焦灼,面对白热化,无论胜负,能挺住,坚持下来的,我从内心,肃然起敬。作为教练员,说句“丢份”的话,我们的预期止步八强。也许是上天喜欢帮助不服输的小螃蟹,跌跌撞撞,不负众望,双双挺进四强。假如说闯进“八强”需要些许的运气,“四强”就是实力的彰显了。“一将功成万骨枯”,我们大多数人没有机会体会到那种惨烈与悲壮,如今我需要感谢他们,他们让我做了一回将军!这张照片是孩子们听到,都闯入“四强”后的瞬间表现,感谢我们的领队把它抓拍并记录了下来。

足球是温馨的。“如果我们生存的冰冷世界依然难改变,至少我还拥有你化解冰雪的容颜.”当歌声再次响起,青春犹如光影闪烁,却不可倒流,年纪,开始让情感变得脆弱,当画面被定格的一瞬间,泪眼婆娑。这是来自两个不同国度,同场竞技的对手,在场上,他们上演着的是“你死我活”的奋力厮杀,角逐,较量,场下却是“英雄惜英雄”的拥抱在了一起,此情此景,在场的人无以回敬这场不期而遇的温馨,只能起立,并报以持续而又热烈的掌声。那一刻,我们此行的最大目的得以实现,无关荣辱。这才是体育比赛乃至体育存在的全部意义了,体育精神,也在这一刻得到了温馨而又庄严的诠释。感谢他们,带给我的这份久违的情怀。

足球是纯真的。当战争已经进入白热化,焦灼状,所有人都意识到同一个问题,巩固军心,将成为这场战争的下一个工作部署。一句机械苍白的问话:“孩子们,你们现在最大的愿望是什么?”然而回答,却让在场的所有人动容、愕然:“我希望我的班主任在场观看我们比赛。”内心的邪恶,冰冷瞬间被融化涤荡。于是,第二天一早,班主任们,于百忙之中,驱车三十公里,留下了这张表面平淡不惊,内心纯真无比的合影。“纵使全世界都被战火弥漫,我只需要你的一个微笑与我相伴”,这就是让所有成年人为之动容、愕然的纯真!

足球是凝聚的。整个战斗持续了四天,每一天我们走的都很艰难,艰难的不仅仅是学生,还有很多人。我们看到的只是硝烟弥漫的绿茵场,忘却的是硝烟背后,忙碌的身影穿梭,用他们的默默无闻,支撑起了那场难忘的凯旋。我们就像漂泊于浩瀚汪洋之上的一艘巨船,当风浪来临的那一刻,除了同舟共济,我们没有别的任何选择。

足球是“圆”的。其实,这是一场无关胜负的比赛,他早已超越了分数,争执,荣誉,甚至超越了国界。平静过后,我们收获的只是内心的那份执着、感动与认可。“输,我技不如人,认了”。 强音如罄,如黄钟大吕,回荡云际,这是对足球精神最好的致敬,这里没有嘲笑,更没有矫揉造作!

五月,这场足球,留给我们的记忆终将会远去,终要挥手告别,而我只能将所有的相片串联成册,连同记忆,一起永久封存。无论下一次会不会有所超越,我都将这一次作为铭记,任时光流转,依然熠熠生辉,让这种真实的情感,永远在血液里流淌,相伴。

方城七小:足球训练总结(1)

(作者:胡正琦)今天训练总结:下午1-3年级队员练习颠球,要求手脚并用连续颠球10个过关,练了一会,有些同学过来找我考核,他们单独练习时都很容易过关,但在老师面前他们就很紧张,害怕失败,很多同学刚开始站在我面前考核时都过不了,这是心理障碍,为了帮助孩子们突破这个心理障碍我才用以下几个方法:

1.鼓励,为他加油

2.是教他如何放松,调整呼吸,静下心来去感受自己的肢体与触球部位 (所有的足球技术训练只有两个目的:a.提高身体对球的感知能力;b.提高大脑对身体的控制能力。而这两点都要从心的感受开始)

小学足球比赛心得 开发区大季家中心小学体育老师撰文“校园足球联赛”心得

3.针对他们个人情况教授不同的练习方法:比如有的同学连续颠球两次才能用手接球;有的同学可以用脚弓触球;有的同学可以把球抛起来,两脚原地踏步两次,在去颠球(很多同学找不到脚触球时机所以用此法);4.增加他在老师面前考核的次数。渐渐的他们都能通过考核。

小学足球比赛心得 开发区大季家中心小学体育老师撰文“校园足球联赛”心得

另外在考核的过程中的规则是:掉一次就从零开始重新计算,很多同学在考核时颠球到6次、 8次 、9次时突然掉球,然后从零计算,好多同学心理那个难受劲,尤其一年级的女生快哭了,(这是让孩子建立规则意识和心理抗挫折能力的锻炼,效果很好),看着孩子成功突破后心理开心的那个劲,让我也很开心,这时候我对孩子们说:这就是失败是成功之母的道理,前面我们所有的掉球,所有的从零开始都是为你突破10个而做准备的!这个讲解比书本上通过讲故事告诉他们这个道理,要好的多!

小学足球比赛心得 开发区大季家中心小学体育老师撰文“校园足球联赛”心得

足球的技术动作有很多种,孩子们通过这个方法,不断的总结练球中的方法,通过自己的努力,找到成功突破的规律,并把这种规律作用到生活和学习中,我想他的人生一定是成功的,至少孩子们以后遇到失败不再抱怨,而是找自身原因,我方法错了吗?我的努力还不够吗?我会成功的!因为我经历了很多的由不会到会的过程!我觉得这是一种以球入道的一种解释吧!

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第二个训练就是比赛,枯燥乏味的训练很容易让孩子反感,所以让他们保持足够的兴趣就是最关键的!在比赛和游戏中!你会看到孩子充满了能量,那种积极向上的能量将感染着你。A:“这球没进我好气啊!”这句话的下意识是告诉你:再给我一次机会,我一定能进球,我渴望再来一次比赛的机会。当孩子有这种渴望的心理时,就是你教学的最好时机,他的学习效率也是最好的!如果时间允许我就会告诉他“想比赛可以,完成颠球任务,奖励两次比赛机会,或者下次你能把其他文化课的任务完成,你会有更多的比赛机会!”(这就是体育老师所说的:体育老师可以教所有学科,而其他学科教不了体育的精髓所在,因为我们掌握着孩子们的兴趣爱好,从而做到让他们最高效学习)

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家长和学生真实反馈:

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课后有些家长认为我很辛苦,其实我在享受着孩子们的快乐!

最主要的原因是我在研究孩子,因为我身边有太多的孩子教育失败,我们该怎么避免?我在用足球的教学来探索!因为运动训练是最好的让一个人做到知行合一的方法!因为它除了懂理论知识,还有枯燥的技术训练和比赛中技能的运用,而在整个运动过程中学生成长的心理将很好的暴露出来,供我们研究,我们加以正确的引导努力帮助孩子们突破,可能教育就会成功!(教育成功的定义不在讨论,我自有定义)

感谢相信我的孩子和家长!祝福你们!

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