9月26日，国新办举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部相关负责人表示，实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，每天保证一节体育课，另外课后再锻炼一个小时，保证每天两个小时，全面培育学生积极心理品质。
此前，针对越来越“静”的课间十分钟，教育部等部门多次印发通知明确课间休息时间的要求。近来多地也出台相关政策，做出了课间延长5分钟、安排30分钟的大课间体育活动、“开足开齐”体育课等积极改变。此次对每天不低于2小时体育活动时间的表述，便是对重视体育这一理念的再次重申和强调。
体育教育对于孩子们体魄的强健和人格的塑造，有着至关重要的意义。这一行为过程中的休息、玩耍、运动和社交的实践带来的独特价值，是结构化课堂所代替不了的。让孩子们在阳光下多跑一跑、多动一动，本身就是一种能量的释放与再积蓄，让他们在后续的课堂学习中更加专注和高效。
尽管政策的初衷是好的，但很多人也不无担心：规定能否真正落实到位？2小时的时间从哪挤出来？许多家长反映，当前一些学生的课业负担很重，每天的作业量已经占据大部分课余时间，导致学生缺乏足够的休息和娱乐时间。在这种情况下，即使增加了体育活动时间，也可能因为作业时间的挤压而难以实现。此外也有家长担心，学校为了保证体育活动时间，是否又会压缩其他课程的教学时间。
这些担忧不能说是过虑。2小时的时间如何分配，活动场地够不够，体育锻炼内容丰不丰富，教师数量够不够，这每一个问题都需要学校做出合理科学的且能明确执行的安排计划。比如重新制订排课方案，合理安排不同年级不同班级的孩子错峰使用公共场地和设施，合理增加晨跑、足球、跳绳等多项体育活动补足每日运动时长等。同时还要排除安全隐患，对学生加强安全教育。如何在安全有序和释放孩子天性之间找到平衡，又统筹好校园管理成本和教育成果之间的关系，这些都需要学校与老师付出更多的心血与时间去调整去计划。
不过，对于加强学生在校的体育活动锻炼这一方面来说，家庭的支持和包容同样重要。配合学校加强对孩子安全意识和规则意识的培养，更重要的是给予学校和老师更多的理解与信任，在出现问题时理性沟通，才能让学校无后顾之忧，真正放开手脚去探索一条更优的培育路径。
从更深意义上思考，这也不单单是学校和家庭两个主体的事情。比如就增加体育课频次、延长学生在校体育活动时间来说，体育教师的紧缺问题就不得不考虑。专业师资培养力度的加大、师资配置的优化、体育教师社会认可度和职业成就感的提升等诸多方面，都不可能是一蹴而就的。因此社会宏观层面的谋划和部署，更要尽早启动，以补齐资源短板。
让中小学生每天2小时体育时间真正落实到位，是一个综合性的过程，但让孩子们能身上有汗、眼里有光、脸上有笑，那每一个细微且有效的尝试改变，就都是值得的。
来源：人民日报
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10月15日至10月19日，由兰山区教育和体育局、兰山区财政局主办的兰山区第五届“区长杯”校园足球联赛暨2024-2025学年度中小学生体育体育联赛足球比赛激烈开赛，经过一周的激烈比拼，临沂一小杏花校区喜获小学女子组第三名，小学男子组第六名。
本次赛事小学男子组共有24支队伍参加，小学女子组共有9支队伍参加。临沂一小杏花校区男队小组赛以全胜的优秀表现，位列小组第一，挺进第二阶段淘汰赛，4:0横扫对手挺进八强。淘汰赛1/4对阵遭遇传统强队北城男足，未能进入四强，队员们依然表现出了顽强拼搏，永不言弃的精神风貌，最终荣获小学男子组第六名。
与此同时，女子组赛场的竞争也异常激烈。女队以三胜一负小组第二的战绩闯入四强，半决赛遭遇枣园小学女足未能进入决赛。在三四名的比赛中在经过50分钟激烈比拼后仍保持着平局，最终女队在顶着巨大压力下点球以2：0战胜对手摘得季军。
体教融合显成效，五育并举促成长。这次比赛是临沂一小杏花校区第一次组队参加“区长杯”足球联赛，就取得如此优异的成绩，更坚定了临沂一小杏花校区办好足球特色学校的信心。临沂一小杏花校区将继续努力推动校园足球的发展，不断丰富体育教学活动内容，在全校学生中普及足球运动，进一步提高足球课教学和训练水平，确保学生每天一小时校园体育活动时间，满足学生足球学习的需要，切实提高学生体质健康水平，让学生感受到足球带来的乐趣。
通讯员 贾雪
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