马腾空小学举办的校内足球赛。王健 摄
上周末，全国青少年校园足球特色学校标准教育教学研讨会在北京举行，此次研讨会共有来自全国各地的近百所学校校长、体育教师参加。其中，西安市雁塔区马腾空小学也应邀参加，校领导还在大会上进行了交流发言。
全国近百所学校参加
2014年10月，国务院印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，意见中提到要大力推广校园足球。同年11月，教育部也发布了校园足球的最新激励政策，包括足球将成为中小学体育课的必修内容、高中学校将招收优秀足球特长生、高校将扩大高水平足球人才的招生规模以及其他一系列发展硬指标和行动计划等。
此次举办的全国青少年校园足球特色学校标准教育教学研讨会，是教育部门联合北师大课题组组织的一次针对特色足球学校开展的交流研讨活动，共有全国近百所学校校长、体育老师参加。此次会议的主要目的，就是针对目前校园足球发展中存在的问题进行研讨分析，对于校园足球未来的前景进行展望，从而更好地推进校园足球的长期发展。
在校园足球方面开展“拔尖”的北京延庆康庄中心小学也应邀参会，该学校的校园足球工作得到了社会各界的广泛关注，教育部、体育总局、中国足协等单位领导多次到校指导。该校校长纪桂武接受记者采访时表示，这样的研讨会举办得很好，能够给全国校园足球的发展提供指导意见，能够带动更多的学校更好地开展校园足球活动。
农村小学的“特色足球路”
此次会议，西安市雁塔区马腾空小学校长应邀进行了交流发言，发言的题目为《农村小学的特色校园足球发展路》。大会之所以选择马腾空小学交流发言，除了是对这所学校的肯定，也是希望通过该学校的举措，给其他农村学校提供样板。
据了解，起初开展校园足球时，马腾空小学面临的首要问题是没有专业的足球教师。后来学校多方打听，与省内知名的张延足球学校取得联系，由该校专业教练担任学校足球教师，本校体育教师协同训练。马腾空小学规模较小，每个年级有一个班，全校一共有六个班。学校克服一切困难，保证每班一周一节足球课。另外，又开辟下午两节课后时间，进行两次校队训练。同时，把足球课列为学校的校本课程，进行课程的摸索、开发和试验。积极组织各年级开展“足球进校园之美术作品、手抄报、优秀作文”展评，全体师生的参与热情进一步被点燃。学校还将与西安利蕾体育文化有限公司等单位，进行相关方面的深入合作。
由于扎实进行足球训练，积极开展校园足球相关工作，2015年4月，学校通过市教育局验收，被评为“校园足球特色学校”，评估验收小组对学校开展的足球进校园活动给予了高度评价，同时还提出了诸多切实可行的建议，为学校今后开展校园足球工作拓宽了视野。雁塔区政府、雁塔区教育局针对学校足球进校园的活动面临的实际困难，及时给予帮助解决。区教育局调拨专项资金近200多万元，帮助学校建起了两块五人制、一块七人制的标准足球场地。
马腾空小学的校园足球发展情况得到了参会领导的普遍认可，并认为学校的一些措施经验，可以在全国进行推广。（闫斌）
记者刘翔宇、实习记者韩梓奡报道 “绕杆时要注意变向的速率”、“传球尽量用脚内侧”、“尽可能把球打进”……穿着一身运动装的宋朋朋，挂着秒表和哨子，目不转睛地盯着场地里的一举一动。
无论从训练内容还是训练要求，宋朋朋都像是某职业俱乐部青训梯队的教练，但她真正的身份却是北京延庆区一所农村小学——康庄中心小学的“宋老师”。
这是康小最平常不过的一堂“足球课”。
每天下午4时25分，第七节课的下课铃声响起，足有8000多平方米的操场上，瞬间会涌入大量学生。跑道上有校田径队的，也有速滑队的，场地中央的人工草坪上则全是校足球队的孩子们。在这里，足球队无疑是最受欢迎的。
课后的足球“训练”时长是60分钟，同时在这片球场上有三支球队，其中两支女足，一支是一至三年级队，另外五六年级一支队，还有一支高年级的男足队。年纪小的练球感也练基本技术，绳梯、绕杆、前空翻、运球障碍跑等训练项目一个不少，年长一点的队伍则以“实战”为主。
▲宋老师指导足球课
在康小，每个阶段的学生都能得到适合自身的专业教学计划。而指导着这群学生的体育老师也“来头不小”。
宋朋朋是北京体育大学中国足球运动学院2018级硕士研究生，在大学期间，她随校足球队打过大学生运动会、北京市大学生女子足球联赛等众多比赛，是国家级健将。2020年，宋朋朋从学校毕业，当时可选择的工作有很多，但她最终选择了投身基层、做小学教育，她来到了康小。
“看着孩子们从零基础到初具模样，是一件十分喜悦的事情。”宋朋朋说。也许来到一所农村小学当体育老师会让很多人不理解，但她觉得这才是真正有价值的工作。
在宋朋朋看来，足球的锻炼，不但能够让孩子们从事一项喜爱的运动，也能让他们变得坚强而勇敢。足球场上的磕碰是不可避免的，有一次一个女孩不小心磕出鼻血，眼泪一直在眼眶里打转，宋朋朋安慰了几句，女孩非但没哭出来，反而立刻重新投入训练。
“踢球的孩子都是快乐的，这一点从他们脸上的笑容就能看得出来。”宋朋朋说。每到足球课的时间，总能听到孩子们的欢声笑语，而足球运动，也能改变孩子的内心。“一名体育老师，基础在‘体’，重点在‘育’，在体育锻炼的同时，要把握住课堂上每一个学生的情况，尤其是对默默无闻的孩子给予更多帮助。室外这样空旷的场地，往往就是开导孩子的最佳场所。”
▲宋老师选择了投身基层校园足球
虽然宋朋朋来到康庄小学只有短短不到一年的时间，却成为了很多学生喜欢的老师。孩子们会把自己在画画课、手工课做得东西特意留下来当做礼物送给朋朋老师，现在在她的宿舍里，有着充满童心、专属于孩子们的工艺角。
目前除了教日常的体育课之外，宋朋朋主要负责带康小一至三年级的女足混编队，共有16名“球员”，平均年龄只有七岁。三年级的刘慕言是其中的佼佼者，带球、变向、射门都颇有架势。她还有一个龙凤胎的哥哥也在康小，兄妹两人一同被选入班队、校队，在年级里已是小有名气的“足球小将”。“刘慕言是个好苗子，将来也许会走上更高的舞台。”宋朋朋说。
过去，体育老师很少专门学过足球，校园足球谁来教？教什么？一直是这个领域最迫切需要解决的问题。如今，像宋朋朋这样具备很强专业能力的高等体育院校毕业生，越来越多地投身到了校园工作中，加之与社会培训机构的合作，“问题”已找到了有效的解决途径。
康小足球训练课仍在持续不断地进行。女孩们晒得黝黑的脸蛋上，有笑容，也有汗水，旁边的场地上，还戴着红领巾的男足队员，正“激烈地”打着比赛……操场边足球雕塑上“足球梦”三个大字早已映衬到了康庄小学少年们的心里，生根发芽。
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