浅谈校园足球简单的策略和战术安排|大田说英超S01E18部分文字

浅谈校园足球简单的策略和战术安排,推荐一套阵型4-1-4-1|大田说英超S01E18部分文字

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我再简单讲述一套我觉得适合校园足球的阵型4-1-4-1并浅谈一下我认为很实用的一些策略和战术安排。

校园足球比赛战术 浅谈校园足球简单的策略和战术安排|大田说英超S01E18部分文字

阵型4-1-4-1

有一个前提,那就是这套理论最适用于业余性质的,有一定竞争性的,实力和所有对手相比处于大概中游水平的球队或者说院队的比赛。因为专业的比赛我们就不谈了,没有竞争性的野球也不需要较真,大家就图一个儿乐,而大学校园足球的比赛,不同学院有时候实力相差悬殊,再怎么苦思冥想一套阵型和相应的战术也无法弥补差距。我经历过最大的一次惨案是16:0,当时是我们横扫了由全校所有学霸组成的荣誉学院。

这套4-1-4-1阵型的理念就是不求一棍子把对方打死,而是立足于落位防守,再努力争取所有的二点球、反击和后排插上进攻的机会,一支没有绝对实力的球队是很难靠着压迫对手获得胜利的。而我们需要至少三个有实力,还算会踢的球员,再少的话可能就不用玩儿了。一名后防大将,一名能跑的边前卫,再加一名能突能带的前锋。

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需要至少三个有实力,还算会踢的球员

但是注意,不用把他们放在最擅长的位置,而是要让后防核心占据后腰的位置,这名边前卫占据左边后卫的位置,而前锋需要去充当一名前腰或者说中前卫。让这三个人相互靠近,无论在进攻还是防守的时候场上站位随时随地形成三角形,而其他人只要跟着他们三人的移动相应地压上或者回撤就好了。

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以三人小团体为核心和参照

校园足球里,一般可没什么球探,对手之前的比赛也少有人去关注,所以基本上大家都是遭遇战,根本没有什么知己知彼这一说,这样让自己的几名核心球员至少在开场站位的时候出现在非核心的位置上,最主要的作用就是为了迷惑对手。不但如此,这三个人还要背上非核心的号码,后防大将不要穿2号,2不够,改穿个22。这名边前卫或者说边锋的偶像是C罗的话那请穿上17号,中场核心穿个20吧,致敬一下吉诺比利。

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一定要乱穿号码

那么在防守中就没什么好说的了,按照4-1-4-1的阵型去组织,后腰在这里的作用就是尽量利用自己的个人能力在中场就进行拦截,而不是让对手打入自己的后防线,在业余比赛中让有实力的对方前锋直面自己的后防的话就非常危险了。如果对手实力确实高出一节,那也可以随时后撤加入阵地防守形成一个5-4-1的密集防守阵型。

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后腰可以回撤形成5-4-1

而在进攻当中,初始占据左后卫的17号真正边锋可以和边前卫灵活换位,随时加入进攻。而前场其他三个人的主要作用就是向着相反的方向扯动,带走对手防守球员,尽量给三名核心拉开施展的空间。

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尽量给三名核心拉开施展的空间

由后场向前场都可以是这个套路,保证三名核心互相之间的站位和联系,主要依靠把球交给三个人之一以及三人之间互相的传递向前推进。到了对手防守区域里面,有好的机会当然也可以将球交给其他三名进攻球员,但是他们的注意力主要放在门前捡漏、补射和对手断球或者拦截之后解围之前的围抢就好了。

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其他进攻球员注意门前捡漏和补射

​而在角球和定位球的机会中,思路还是一样的,可以派一名会头球的球员去争前点,因为说实话,就业余的守门员水平来说,能顶在门框范围内进球的几率就很大了。但是一般自身的头球攻门的水平也有限,所以主要的意图还是要在对手禁区里尽可能地制造混乱而争取创造二点的杀机。这就是我认为的简单又实用的一套适合于校园足球的阵型4-1-4-1。

德国慕尼黑足球学校的战术训练,阵型运作的基本原则

今天,就来聊一聊一切足球战术的基础,跟大家分享整体阵型运作的基本原则与相应的训练方法。

现代足球战术理论的基底是空间理论,空间理论最重要的两条原则是:

进攻时要让球场空间变大

防守时要让球场空间变小

具体怎么理解呢?

即球队进攻时要球员彼此间要拉开距离,利用球场宽度,调动对方阵型横向移动,让对手球员间的间距变大,某个局部便会出现可利用空挡(进攻时要让球场空间变大)

防守方则正好相反,利用短队形整体移动将对手压迫在球场某一区域,压缩对手空间,保护己方球门,伺机断下皮球(防守时要让空间变小)

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如此,理论上攻防两端的博弈即如下图

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进攻方利用更大的阵型占据更多的空间,调动防守方;而防守方相应的需要收紧阵型不断随着球横向移动。

【防守准备】

我们先将视角聚集在进攻方

实际比赛中,防守方不会仅仅只是傻傻的收紧阵型跟随移动,而是会伺机上抢抢夺球权,进攻方随时都有丢球的可能。

如果我们(进攻方)一直保持一个很大的阵型,对手一旦得球,我们就有被打反击的风险,因为我们的阵型站得很开,人员间彼此空当大,对手很容易找到反击的传球线路。

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因此,现代足球中很重要的一个概念,就是进攻时要时刻做好防守准备。

【训练方法】

上述的防守准备与延迟移动,通常是慕尼黑足球学校给B组(大致对应15-16岁的球员)球员第一堂训练课的内容,为后续的战术训练打下基础,同时也标志着这个年龄段的球员已经掌握了所有的技术,后续训练重点要放在身体与比赛战术方面了。

我们让所有球员按照阵型初始站位站好,然后安排门将位置的球员在最后面观察,球根据教练的指令传到球场的某处,两面“门将”要根据上面的理论知识,理解场上的情况,并指挥队友移动。

进攻方重点练习阵型的打开与收紧,防守方练习横向移动与延迟移动。球员不断轮换位置,每个人都要在门将位置上指挥,同时每个人也都能在不同位置进行观察,理解自己在阵型中的位置。

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